то есть работой над своими комплексами и зажимами. Ведь тренер — это пример, а хороший тренер — это воодушевляющий пример для спортсмена.
Став, тренером, бывший спортсмен сам становится учителем для кого-то. Он начинает заниматься не спортивной, а педагогической деятельностью. При этом, чтобы быть успешным тренером, он должен быть не только формальным, но и неформальным лидером.
Еще один важный фактор — умение высвободить ресурсы, а именно — умение таким образом общаться со своими подчиненными, чтобы высвободить имеющиеся у них ресурсы
Не менее важное качество — живость ума. Профессия тренера — это творческая профессия в том смысле, что задачей тех, кто занимается этой профессией является постоянный поиск новых методик, техник, подходов
Первое важное качество — это сенситивность, то есть способность раньше других замечать только что намечающиеся тенденции, веяния, ценности. Тот, кто первый понимает, что будет востребовано и что будет ценно в ближайшее время, тот получает дополнительный шанс быть первым.
Педагог, увидевший в воспитаннике еще незамеченные другими людьми задатки быть успешным в данном виде деятельности, растит чемпионов
ольшинство тренеров и педагогов не подозревают, что зачастую, называя воспитанника бездарью, они показывают собственную некомпетентность, объясняя неуспешность обучения плохой обучаемостью воспитанника, в то время, как истинная причина лежит в собственной недостаточной компетентности педагога..
И если одному воспитаннику, чтобы он понял, надо ПОКАЗАТЬ (визуалы), то другому — ОБЪЯСНИТЬ (аудиалы), а третьему — ДАТЬ МЫШЕЧНЫЕ И ТАКТИЛЬНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ (кинестетики)…
Все победы делаются на характере!
Дисциплина в команде должна быть не насаждаемой тренером, а «принятой спортсменом необходимостью»
Победа — это характер, целеустремленность и грамотная постановка цели.