Непослушные дети добиваются успеха. Как перестать беспокоиться об оценках и разглядеть в ребенке талант
Нейробиология доказала — каждый ребенок одарен! Необходимо просто признать это. Профессор нейробиологии, автор множества успешных книг, в том числе инструкций по работе с человеческим мозгом, Джеральд Хютер и репортер, лауреат престижной премии в области журналистики Ули Хаузер объясняют, почему обучение через прямую передачу знаний в школе и ориентация на успеваемость — ошибочны! Обучение должно быть таким приятным, чтобы дети плакали на каникулах. А детство — таким прекрасным, чтобы они могли прожить «на него» всю жизнь! Как сделать шаг на пути к этому? Читайте, и вы всё узнаете сами!
Возрастные ограничения: 16+
Правообладатель: Издательство ЭКСМО
Год выхода издания: 2023
Издательство: Бомбора
Переводчик: Хаузер У., Хютер Г.
Бумажных страниц: 148
Другие версии книги1
Непослушные дети добиваются успеха. Как перестать беспокоиться об оценках и разглядеть в ребенке таланты
·
Впечатления8
👍Советую
💡Познавательно
🎯Полезно
Авторы Геральд Хютер - профессор нейробиологии и Ули Хаузер - репортёр, объясняют какие ошибки мы, взрослые, совершаем в воспитании детей. Каждый человек уникален, а система воспитания и обучения пытается сделать всех детей одинаковыми. Наши чада растут в мире, где их собирают, программируют и подрезают таким образом, который подходит родителям, учителям и всем остальным, кто может извлечь из этого свою пользу. Дети с сильным характером реагируют на это сопротивлением, упрямством и отказом выполнять требования. Таким детям вешают ярлыки неграмотные учителя и взрослые, это главная ошибка воспитания, никто не пытается понять, почему они так поступают. Для того, чтобы развить в ребенке какие-то таланты, нужно дать ему определенную степень свободы, дать возможность заниматься тем, чем интересно ребёнку, а не его родителям и учителям. По поводу современного отношения к детям точно высказал свое мнение советский и российский философ, политолог, социолог А.Г. Дугин : "Современный мир основан на подавлении детства, на моральных репрессиях против малышей, которым отказано в их основополагающих видовых правах, и особенно в главном праве — в праве на внимание, уважение, в праве собственного свободного бытия, защищенного от возрастного произвола взрослых. Дети полноценнее родителей, они их умнее, чище, благороднее и достойнее. С духовной точки зрения, они их старше." Больны не дети. Они растут в условиях, которые делают их больными.
Спасибо автору .Очень понравилась книга. Узнала много нового .
Цитаты371
* * *
«Когда мне было 5 лет, моя мама всегда твердила мне, что самое важное в жизни – быть счастливым. Когда я пошел в школу, меня спросили, кем я хочу стать, когда вырасту. Я написал: „Счастливым“. Мне сказали, что я не понял задание, а я ответил: „Вы не поняли жизнь“».
Джон Леннон
«Когда мне было 5 лет, моя мама всегда твердила мне, что самое важное в жизни – быть счастливым. Когда я пошел в школу, меня спросили, кем я хочу стать, когда вырасту. Я написал: „Счастливым“. Мне сказали, что я не понял задание, а я ответил: „Вы не поняли жизнь“».
Джон Леннон
«Когда мне было 5 лет, моя мама всегда твердила мне, что самое важное в жизни – быть счастливым. Когда я пошел в школу, меня спросили, кем я хочу стать, когда вырасту. Я написал: „Счастливым“. Мне сказали, что я не понял задание, а я ответил: „Вы не поняли жизнь“»
Как же ребенку стать самодостаточной и уверенной в себе личностью в зрелом возрасте? Если он все время познает на своем опыте, что самое лучшее, что можно сделать, – это подстроиться под кого-то, адаптироваться под чужие требования и желания. Нужно говорить только то, что думают другие, делать только то, что другие считают правильным и важным. Дома так можно поступать в угоду маме и папе. Но в детском саду и школе дети, которые всегда стараются удовлетворить желания всех остальных, превращаются в зануд без личного мнения. Их уже и без того больше, чем достаточно.
