Ребенок протестует, капризничает, ведет себя импульсивно не потому, что испытывает ваше терпение или пытается вас проучить, а потому что его мозг недостаточно зрелый, и нейрофизиологические механизмы еще несовершенны.
10. Прежде чем бурно реагировать на негативные проявления ребенка, постарайтесь понять, что за этим стоит
9. Не применяйте физическое наказание к детям и не угрожайте им. Это лишает ребенка ощущения собственной ценности и порождает новые страхи.
8. Не сравнивайте ребенка и не унижайте: «А вот соседский Ваня уже научился сам читать и писать, а ты бестолковый. И в кого ты такой?» Повторюсь: так делать НЕ надо
6. Для того чтобы обозначить запрет, используйте другие слова: «осторожно», «будь аккуратен», а также объясняйте причину запрета: «Осторожно, утюг горячий. Из-за ожога может быть очень больно».
7. Используйте юмор, шутки при общении с ребенком: «Ты сегодня полетишь в ванную на ракете или пойдешь пешком»?
5. Не стоит злоупотреблять в разговоре отрицательными частицами «не» и словами типа «нет, нельзя».
Метод альтернативы спас не одну семью. Старайтесь предоставлять ребенку право выбора. Например: «Ты сегодня наденешь красную кофту или вот эту синюю?»
1. У детей не должно быть слишком много ограничений. Исключения составляют лишь те, что могут потенциально принести угрозу для жизни.
2. Правила должны соблюдаться всеми членами семьи независимо от настроения и самочувствия.
3. Крик неэффективен в долгосрочной перспективе воспитания. Твердый и уверенный голос воспринимается ребенком гораздо адекватнее. Допустимо выделять интонацией запреты, которые наиболее опасны.
Поэтому подростковый возраст – это своего рода индикатор итогов воспитания.
Если в семье к ребенку относились с уважением, если доверяли и не критиковали за выражение своих мыслей и идей – большая вероятность, что подростковый период пройдет безболезненно как для родителя, так и ребенка.
А зачем мне что-то рассказывать родителям, если дома все равно не понимают