Михаил Велижев,Тимур Атнашев Кембриджская школа. Теория и практика интеллектуальной истории

Читать отрывок

Отменить можно в любой момент в личном кабинете

Цель настоящего сборника — показать методологическую и практическую актуальность в России одного из самых влиятельных направлений в современной западной интеллектуальной истории: Кембриджской школы изучения политических языков. Книга разделена на три части. Первая часть содержит фундаментальные теоретические манифесты, созданные Квентином Скиннером и Джоном Пококом. Вторая включает ставшие классическими тексты, обсуждающие базовые методологические принципы Кембриджской школы, а также ее соотношение с теорией Begriffsgeschichte и археологией знания Мишеля Фуко. В третьей собраны работы, призванные показать возможности применения «кембриджского» метода в исследованиях ключевых сюжетов истории русского политического языка: формирования светского языка политики в XVIII веке, идиом и представлений о собственности Екатерины Великой, языка и контекста публикации первого «Философического письма» Чаадаева, риторических ходов и аргументов в судебной защите Веры Засулич, эволюции репертуара республиканских понятий добродетели и коррупции в России XVIII–XX веков, а также историософских языков в труде «Государство и эволюция» Егора Гайдара.

Общественные науки

871 бумажная страница

Возрастные ограничения: 12+
Издательство: Новое литературное обозрение
Серия: Интеллектуальная история

В этой серии

.lazyload-placeholder { display: none; }

Андрей Зорин,Михаил Велижев,Тимур Атнашев

«Особый путь»: от идеологии к методу

недоступно

.lazyload-placeholder { display: none; }

Доминик Гийо

Люди и собаки

.lazyload-placeholder { display: none; }

Карло Гинзбург

Загадка Пьеро: Пьеро делла Франческа

.lazyload-placeholder { display: none; }

Эмили Роуз

Убийство Уильяма Норвичского. Происхождение кровавого навета в средневековой Европе

18+

.lazyload-placeholder { display: none; }

Сергей Леонидович Козлов

Имплантация. Очерки генеалогии историко-филологического знания во Франции

Еще о книге

Нон-фикшн дня. Кембриджская школа

Игорь Кириенков советует книги, которые обязательно нужно купить на ярмарке non/fiction в 2018 год

arzamas.academy

Впечатления

.lazyload-placeholder { display: none; }

Alex W.делится впечатлением5 лет назад

👍Советую

Нравится
Комментировать
Поделиться
Vkontakte
Пожаловаться

Показать все

Цитаты

.lazyload-placeholder { display: none; }

Alex W.цитирует5 лет назад

«Основаниях современной политической мысли» (это второй из двух тезисов, упомянутых ранее), что если мы хотим построить историю политической мысли на строго исторических принципах, то у нас должны быть способы узнать, что «делал» автор («was doing»), когда он писал или публиковал данный текст [Skinner 1978: xi173, xiii174]. В двух словах, заключенных в кавычки, содержится богатство смыслов. В разговорном английском языке вопрос, что «делал» актор («was doing»), часто означает вопрос, «что замышлял» («what he was up to»), т. е. «к чему он клонил» и «чего он добивался» («playing at» и «getting at»). Другими словами, какова была (порой скрытая) стратегия его действий?

1 нравится

Нравится
Комментировать
Поделиться
Vkontakte
Пожаловаться

.lazyload-placeholder { display: none; }

Наталья Селиверстовацитирует2 месяца назад

[Козеллек 2006] — Козеллек Р. Социальная история и история понятий / Пер. с нем. Ю. И. Басилова // Исторические понятия и политические идеи в России XVI–XX века / Под ред. Н. Е. Копосова, М. М. Крома и Н. Д. Потаповой. СПб., 2006. С. 33–53.