Для определения параметров, которые принимаются в расчет потребителями дистанционных образовательных услуг при выборе образовательного учреждения, респондентам было предложено ранжировать параметры по шкале от 1 до 5, где оценка «1» — «совсем не важно», оценка 5 — «очень важно». Анализ ответов показал, что наиболее важными для потребителей параметрами являются теоретическая и практическая значимость предоставляемых знаний, профессионализм и компетентность преподавателей (оценка важности — 4,9 балла). Эти параметры занимают первое место в ранжировании. На втором месте по важности расположились перечень мероприятий, входящих в образовательную программу, и технический способ предоставления знаний (оценка важности — 4,6 балла). Третье место занимает организация процесса обучения (оценка важности — 4,5 балла).