материала. Мы опять возвращаемся к мысли о том, что никакие навыки и умения не могут быть реализованы отдельно друг от друга. Слушая, мы одновременно совершенствуем фонетические навыки, а также грамматические, так как встречаемся с изучаемыми конструкциями, а уж о лексика и подавно составляет основу прослушанного.