Дело в том, что на подсознательном уровне есть два противоположных варианта принятия информации: мотивирующий – стимулирует желание узнать и вызывает реакцию «сейчас я пойду разберусь в этой теме и в следующий раз покажу этому Ивану Петровичу, профессору кафедры филологии» и блокирующий – он предполагает инертность, нежелание узнавать, копаться в новой информации, воспринимать ее – «ну и зануда вы, Иван Петрович, я лучше пойду».