Так, например, педагогу не рекомендуется вызывать такого ребенка для публичных ответов, чаще поощрять его работу, но опять же не публично перед всем классом. И только когда тревожность начнет потихоньку снижаться, можно включать ребенка в коллективные формы обучения.