сложный путь! Путь строительства речевой пирамиды.
Слишком много переменных, которые необходимо учитывать в коррекционной работе. Поэтому могу смело утверждать, что в природе не существует и не может существовать единой универсальной методики для запуска речи, которая без промаха будет срабатывать со всеми детьми. Коррекция – это всегда коктейль из опыта и знаний многих и многих коррекционных специалистов. Это всегда долгий и
сенсорная интеграция – это цепочка мыслительных операций, прочно встроенная в нашу повседневную жизнь, не требующая специфических условий. Насыщать мозг необходимой сенсорной информацией, обучать его каждой отдельно взятой операции, соединять звенья цепи в последовательность можно в домашних условиях, используя обычные бытовые предметы.
Для нас же важно понимать, что нельзя развивать речь, не принимая во внимание состояние всего организма. Важна абсолютно каждая система!
Существует понятие сензитивности периода – времени, когда можно добиться максимального результата при минимальных затратах. Для появления речи таким периодом является возраст до двух-трех лет. Более того, после пяти лет [7] возможности речевого развития ребенка снижаются практически ежедневно и падают настолько, что надеяться на полноценное развитие устной речи, появившейся позже, не стоит.
Если представить человека как некое многоэтажное здание, то речь будет располагаться на самом верхнем его этаже. Это значит, что, будучи высшей психической функцией, речь формируется на основе всех прочих систем организма. Она сложна, многогранна и хрупка.
Моя задача – не просто показать вам, где и как нарушается работа мозга, какие функции затрагивает то или иное повреждение. Я хочу научить вас опознавать поломку, осознавать ее значение для речевого акта, определять место и понимать, как ее можно обойти или исправить, чтобы отстроить речь до максимально доступного уровня.
Фундаментом любых функций нашего организма является центральная нервная система, а точнее, головной мозг человека.
Научиться не страдать от ситуации, а вдохновляться новыми, даже самыми маленькими победами своего ребенка, это сделает счастливым ребенка и его родителей.
У специалистов та же проблема. Мы с мужем шутим, что я работаю, чтобы еще больше работать, потому что практически все, что я зарабатываю, я вкладываю в обучение, пособия, блог и т. д. В общем, замкнутый круг получается.