Цитаты из книги автора Кристина Сандалова Звонок для родителя. Как дать ребенку качественное образование вне школьных стен

а, из 690 тысяч участников только 6,5 тысячи выпускников получили на экзаменах 100 баллов, то есть меньше 1 %. Из них по 100 баллов за два предмета набрал всего 381 ребенок, и только 16 ребят получили по 300 баллов

из Воронежа: «Сын не переносит большие коллективы, а в классе 42 человека.

аттестации – не самоцель, и учится ваш сын или дочь не ради них. Важнее психологическое состояние, уровень знаний ребенка и готовность учиться, а главное – способность к волевым действиям.

Если ребенка окружают геймеры или интернет-зависимые дети, то и он, скорее всего, с головой погрузится в виртуальный мир

Без школьной социализации можно прожить, тем более что она очень специфична и немного напоминает армейскую. Сходств более чем достаточно: сначала детей набирают в школу, исходя исключительно из возраста и территориального принципа, а затем запирают в здании, где они должны находиться почти ежедневно с утра до обеда, общаться в основном с группой из одних и тех же 30 человек, и все это на протяжении целых десяти лет! Где еще, кроме армии и школы, мы такое встретим? В университет люди идут по своему желанию, их объединяют общие интересы. На работе – всё те же интересы плюс социальный статус. Кроме того, работу можно сменить, а школу – нет. Получается, школьный, навязанный опыт социализации не так уж и необходим

а мой взгляд, многие люди не совсем понимают, что такое социализация, – а этот термин означает всего лишь принятие норм группы или общества, в котором живет или учится ребенок. Начинается социализация в семье: ребенок впитывает те нормы и правила, которые транслируют его домашние. Когда малыш идет в садик или школу, он учится подстраиваться под новый коллектив. В зависимости от того, какие правила царят в коллективе, социализация может приобретать самые разные формы, и не все они одинаково полезны. И если подросток проводит больше времени со своими сверстниками, а не с родителями, то на него сильнее повлияют нормы поведения, принятые именно среди ровесников.
И вот тут всегда стоит уточнить: что это за нормы? Например, если в классе принято драться, курить или изъясняться матом, ребенок неизбежно начнет играть по тем же правилам. Если они войдут в противоречие с его семейным укладом и воспитанием, неизбежно начнутся конфликты: либо с родителями, либо со сверстниками. Поэтому зачастую протесты десяти-двенадцатилетних детей, их резко испортившийся характер – это вовсе не неизбежное следствие раннего пубертата, а та самая школьная негативная социализация.

Например, для развития коммуникабельности мы поощряли общение с друзьями, свободную игру, турниры, спортивные состязания. Старались сформировать круг общения: я организовывала экскурсии и праздники, Гриша ходил по кружкам и секциям. Чтобы подтянуть ораторские навыки, сын в течение нескольких лет играл сперва в обычной театральной студии возле дома, а затем – на профессиональной сцене «Театра русской драмы» на Таганке, озвучивал аудиоспектакли с актерами, писал рассказы в литературном клубе. Для развития логического мышления Гриша несколько лет подряд ходил в шах

знания без воспитания – меч в руках сумасшедшего».

смягчают перепады настроения. Ну а я вижу, что благодаря спорту вырабатывается терпение, навык постепенно, шаг за шагом, двигаться к результату, не ждать от себя сразу слишком многого, а понимать, что движение вперед предполагает небольшие, но регулярные усилия.

Так что если хотите утихомирить подростка, подумайте о спорте, ведь тренировки позитивно влияют на гормональный фон

Чередование физической и интеллектуальной нагрузки позволяет ребенку переключаться, а такое переключение помогает не выгорать. Кроме того, тренировки дают еще и профилактику вредных привычек, ожирения, сколиоза. Это развивает силу воли, целеустремленность и дисциплину. Все то, чего родители ждут от школы, но школа, к сожалению, дает не всегда.

Спорт не только помогает детям тренироваться и оставаться здоровыми: благодаря ему мозг обогащается кислородом, что хорошо влияет на обучение. Благодаря движению растет частота сердечных сокращений, улучшается кровоток, а дыхание становится глубже – все эти физические процессы способствуют развитию памяти, внимания и мышления.

Замечательно, когда человек обладает обширными знаниями и умеет анализировать, но если он не может донести все это до окружающих, результат может оказаться нулевым. Поэтому стоит развивать навыки презентации и самопрезентации. Они включают грамотную речь, дикцию, умение выступать на публике, вести дискуссию, развернуто отвечать на вопросы.

Если ребенок получает готовые алгоритмы заданий и решений, обработанную и упакованную информацию, которую надо только заучить, но не нужно самостоятельно искать, собирать, систематизировать и анализировать, он учится действовать по шаблону. По сути, он не учится учиться, ведь этот навык подразумевает самостоятельный поиск информации и ее обработку. А значит, такой ребенок не учится брать на себя ответственность за образование: он может отвечать только за качество зубрежки и выполнения заданий, но никак не за старательность знаний и результат обучения.

Еще один навык – умение учиться. Важно не просто дать ребенку хороший фундамент знаний, а научить его самому добывать нужные сведения в информационном потоке. Тогда он сможет освоить любое дело быстро и эффективно.

Плохой учитель оказывает мощное разрушительное влияние на результаты обучения, особенно в ранние годы.

Задумайтесь: какие навыки вы хотите развивать у детей? Что допустимо в общении с ребенком, а что – ни под каким видом? Всегда стоит спрашивать себя: «А как отразится этот коллектив, взаимодействие с данным педагогом на психике моего ребенка и какие последствия они могут повлечь в будущем? Так ли важно изучать математику у „сильного“ заслуженного учителя, который кричит на детей, или лучше поискать педаго

Сегодня многие дети растут, уткнувшись в гаджеты, даже на переменках. Из-за этого они меньше общаются вживую, не умеют решать конфликтные ситуации. Поэтому коммуникативные навыки станут особенно востребованными, тем более что большинство проектов подразумевают коллективную работу. И человек, который сумеет понять каждого члена команды, объяснить задачи, разрешить конфликт, будет цениться выше других.

Условия жизни сейчас стремительно меняются, и чрезвычайно важен становится навык быстрого принятия решений, способность действовать «по ситуации».

Современный человек должен уметь выступать на публике, отстаивать свою точку зрения, но в то же время оставаться открытым для других мнений, то есть демонстрировать гибкость мышления.