Традиционно принято отождествлять речь со словом, т. е. с вербальной знаково-символической (собственно лингвистической) функцией речи. Между тем звуковая речь как средство общения несет слушателю, и при этом независимо от семантики слова, т. е. как бы «между слов», невербальновесьма значительную и важнейшую для слушателя информацию о говорящем, его отношении к собеседнику, к предмету разговора, к самому себе и т. п. Таким образом, невербальная коммуникация осуществляется в процессе речевого общения параллельно с вербальной и составляет как бы второй по отношению к слову информационный канал в системе общения.
Так, для печали характерна слабая, а для гнева– увеличенная сила голоса и т. п.
Так, для гнева характерно усиление высоких обертонов, что приводит к увеличению звонкости, «металличности» тембра, а для страха, наоборот, сильное падение высоких обертонов, что делает голос глухим, «тусклым», «сдавленным». Радость приводит к смещению формантных частот в более высокочастотную область, в результате того что человек говорит как бы «на улыбке»
Высота голоса и ее изменения во времени выступают носителем не только эмоциональной, но и других видов невербальной информации, например возрастной, половой, индивидуально-личностной.
систему неязыковых (не словесных) форм и средств передачи информации
При восприятии невербальной информации, например эмоционального контекста речи, преимущество имеет левое ухо (правое полушарие
центрам Вернике, вследствие перекреста нервных путей. А невербальнаяинформация, например по критерию узнавания эмоциональной интонации, лучше воспринимается левымухом (так как в этом случае адресуется в правоеполушарие мозга).
В последнем случае показано, что вербальнаяинформация, например по критерию запоминания слов, лучше воспринимается правымухом (см. рисунок 2), так как в этом случае адресуется к левомуполушарию, т. е. речевым
облике говорящего заключено не меньше красноречия, чем в выборе слов
В звуке голоса, в глазах и во всем обли