Коротко напомню зоны в рисунке (подробнее см. кн. «Гадание на реальности»).
1. Что ты сейчас чувствуешь?
2. Что стало символом?
3. Что это для тебя означает?
границе между жизнью и смертью, они туда уже заглядывали, и как бы страшно это ни звучало, какая-то их часть так и не оживет никогда.
В методике «Четыре базовых права» право на жизнь выражено рисунком растения. Это означает, что на растение мы проецируем собственный организм и способ, которым выбираем жить.
Первое, на что обращаем внимание — есть ли на рисунке земля. Растение, в отличие от человека, хоть и является живым организмом, не самостоятельно в добывании пищи, поэтому нуждается в почве. Человек же нуждается в почве в метафорическом смысле. В его случае почва — это то, откуда он черпает силу: семья, род — то, в чем он укоренен, то, откуда он наполняется жизненной энергией. Если мы видим
Различные серьезные травмы, общий наркоз при операциях, опасные для жизни ситуации также накладывают отпечаток на восприятие человеком собственного права на жизнь. Такие люди живут и не живут одновременно, когда-то получив шоковую травму. Их видно сразу: при малейшей опасности они попадают в посттравму — застывают, цепенеют, «умирают», перестают дышать. Рисунки их еле видны, не проявлены. Это люди, находящиеся на гра
Другой способ «отнять» право на жизнь — оброненные в гневе слова «чтоб ты сдох!», «лучше бы тебя не было!», «зачем только я тебя родила?» и т. п. Все это становится для человека родительским интроектом и частью его личности, врезается в сознание и передается дальше по семейному сценарию потомкам.
Дело в том, что даже у живых людей право на жизнь может быть поставлено под сомнение. Как это? Способов много. Начиная с внутриутробной жизни. Даже сами мысли матери об аборте уже являются нарушением права человека на жизнь. Ребенок связан с матерью незримой энергетической нитью, они живут вместе, питаются вместе, радуются и горюют вместе на всех уровнях — от эмоционального до физического. И конечно же, ребенок «знает» о том, что мать сомневается в его праве на жизнь. И он сомневается вместе с ней. Это одна из самых первых полученных человеком травм. На терапию приходит множество людей, которые проходят путь от жалости к себе и ненависти к родителям за их мысли об аборте (а иногда и попытки его сделать) до очищающих слез и благодарности к все тем же родителям за то, что те передумали и позволили ему жить. Так клиенты возвращают себе когда-то поставленное под сомнение право на жизнь.
Право на жизнь человек получает с того момента, как его родители сознательно или бессознательно вступили в незащищенные половые отношения. Если человек зародился в чреве матери, то уже получил жизнь и право на нее.
права. Ниже я рассматриваю их по порядку.
человеку с момента зачатия. Однако у всех нас помимо прав есть и ограничения. Изначально их накладывают на нас родители, в дальнейшем же мы интериоризируем их и сами действуем в привычных нам рамках, совершая родительский перенос на людей и даже на предметы, которые находятся с нами в совершенно иных отношениях: в производственных, в бытовых, в товарно-денежных. Если в детстве мы зависели от воли родителей, то теперь родной матерью нам стала организация или компания, в которой мы работаем, а мы продолжаем вести себя как бесправные беспомощные дети. Цель этого упражнения — увидеть это, по возможности взять курс на личностный рост, независимость и взросление, чтобы осознать ответственность за собственные базовые
При рождении человек получает четыре базовых неотъемлемых права. Они просто есть и все. Это право на жизнь, право на территорию и ее защиту, право на потребности и их удовлетворение и право на любовь. Эти четыре права принадлежат